Technika Márie Montessori: základné princípyvýhody a nevýhody

V modernej pedagogike mnohí nájdu rodičia
Metódy ochrany autorských práv na výchovu dieťaťa z kolísky. Avšak najviac
programom
Talianska vedkyňa Maria Montessori. Jej metóda, samozrejme, s
pri pohľade na nové úspechy v pedagogike sa aktívne využíva v
početné rozvojové centrá a materské školy v mnohých krajinách sveta.
Čo je tajomstvom takejto popularity?

Obsah článku

  • 1 Trocha histórie …
  • 2 Podstata Montessori pedagogiky
    • 2.1 чем особенность занятий по Монтессори?
    • 2.2 Kontroverzné body v Montessori metóde
  • 3 Náš názor
  • 4 film o maria montessori
  • 5 Montessoriho metóda. Vývoj dieťaťa od 8 mesiacov do 3 rokov
  • 6 Materská škola: Vývoj dieťaťa v Montessori systéme

Марии Монтессори


Trocha histórie …

Zakladateľom známej techniky je prvá žena v Taliansku.
ktorý zvládol povolanie lekára. Práca s deťmi so zdravotným postihnutím
vo vývoji, autor vyvinul vlastný rehabilitačný kurz,
ktorý bol chválený vo vyučovacom prostredí.

1907 году впервые распахнул свои двери «Дом ребенка» уже
pre predškolákov a školákov. Je v tejto inštitúcii
je to rovnaká technika, akú sme dnes a
Hovoríme.

дальнейшем метод получил широкую известность – Монтессори
čítať veľký počet prednášok, vydal niekoľko unikátnych
knihy a mnoho tutoriálov. Celosvetovo sa objavil
predškolské vzdelávacie inštitúcie, v ktorých učitelia používali
Táto metóda a trochu neskôr experimentálne školy sa objavili. от
viac ako sto rokov zostala na vrchole popularity medzi rodičmi
a pedagógov.

Podstata Montessori pedagogiky

тезисы методики Марии Монтессори


Snáď hlavnou zásadou tejto metódy je myšlienka
self-vzdelávanie dieťa. Rodičia a opatrovatelia to musia pochopiť
Pre dieťa je zaujímavé vytvoriť potrebné vývojové podmienky a
vysvetliť, ako môžete získať vedomosti. Preto motto
образовательной системы: «Помоги мне это сделать
самому!»
.

Kľúčové body:

  • Triedy sa konajú v špeciálne organizovanom, spoločnom prostredí.
    do niekoľkých zón (o nich povieme o niečo neskôr), v ktorom
    výhoda pre prácu.
  • группах занимаются дошкольники разного возраста: старшие
    starať sa o malé deti a
    pokúsiť sa učiť od starších detí.
  • Učitelia by nemali dieťaťu nič ukladať, rozhodne sa
    čo má záujem (kúpanie pupsika, farbenie alebo hranie
    rám vložky) koľko času trávi, či sa stane
    samostatne alebo v spoločnosti.

Nemyslite si však, že prosperujúce v skupinách a triedach
zhovievavosť. Deti sa učia dodržiavať nasledujúce zásady
pravidlá:

  • To, čo môže dieťa urobiť sám, vykonáva bez
    zapojenie učiteľa alebo rodiča. Rozvíja nezávislosť
    sebavedomie.
  • Deti by mali byť tiché, nerušiť ostatných.
    urobiť Môžu však „vypustiť“ v špeciálnych miestnostiach
    relaxácie.
  • се игрушки, кубики и письменные принадлежности, с которыми
    deti komunikujú, sú povinné umývať, skladať a odkladať
    miesto. Rozvíja sa u detí rešpekt k ostatným ľuďom.
  • Ten, kto najprv vzal bábiku alebo vložky, a zaoberá sa týmito
    výhody. Týmto spôsobom si deti uvedomujú svoje
    hraniciach.

Dodržiavanie pravidiel, zefektívňovanie aktivít prináša do škôlky
životná stabilita, umožňuje predškolákov cítiť sa viac
dôverne kultivuje trpezlivosť a úctu k rovesníkom a
pre dospelých.

чем особенность занятий по Монтессори?

цитаты-марии-монтессори


садиках группы поделены на несколько зон и наполнены самыми
разными дидактическими výhody. Podobné zónovanie pomáha
pedagógov organizovať pracovný priestor a udržiavať poriadok,
a pre deti je lepšie orientovať sa v rôznych materiáloch. To znamená,
viac o zonovaní:

  1. Практическая зона помогает детям приобретать
    jednoduché zručnosti v domácnosti. Napríklad deti od roku do troch rokov
    naučiť sa zametať podlahu s lopatkou, tlačidlo hore a rozopnúť
    Gombíky rôznych veľkostí, suchý zips, obliekanie a vyzliekanie
    bábiky. Deti od troch do ôsmich rokov sa učia čistiť topánky, umývať a
    železné oblečenie, umyte a nakrájajte zeleninu na šaláty a dokonca leštite
    kovové predmety.
  2. Сенсорная зона включает в себя предметы,
    ktoré sa líšia tvarom, veľkosťou, farbou a hmotnosťou. Hry s
    podobné materiály (penové gule rôznych priemerov, súprava
    viečka rôznych veľkostí pre poháre a fľaše) sa vyvíjajú u detí
    motorické zručnosti ruky a prsta, hmatové pocity a mentálne
    procesy – pamäť a pozornosť.
  3. Математическая зона состоит из материалов,
    , Ktoré pomáhajú deťom zvládnuť účet, spoznať
    matematické symboly a geometrické tvary. pre deti
    vybraný model geometrických telies. Staršie deti študovať
    matematiky s pomocou účtov, drevené dosky s príkladmi
    výpočty, súbory obrázkov, ktoré dávajú predstavu o zlomkoch.
    Riešenie podobných úloh, dieťa tiež zlepšuje abstrakt
    myslenie, podporuje vytrvalosť.
  4. языковой зоне кроха найдет пособия,
    určené na učenie písmen a slabík, rozširovanie slovnej zásoby
    stock. Napríklad textúrované písmená, rámčeky s obrázkami „Čo je to?“,
    �„Kto je to?“ Pre tých najmenších, ako aj krabicu písmen a slabík, súpravy
    tlačené a veľké písmená, kniha “Moje prvé slová” pre deti
    starší. S ich pomocou sa deti učia písať a čítať.
  5. Космическая зона познакомит с селенной,
    prostredie, záhady prírody a poveternostných javov,
    kultúra a zvyky národov sveta. Malé deti čakajú
    postavy rôznych zvierat a starších predškolákov sa zaoberajú
    mapy, zbierky minerálov.

ИНТЕРЕСНО: Бизиборд — развивающая доска с
visiace zámky a tlačidlá pre deti vlastnými rukami

pohľad:

Maria-with-children-big_1286305075 (2)


maria_montessori_1


int_montessori-2


Kontroverzné body v Montessori metóde

Hlavnou výhodou metódy Montessori – dieťa sa vyvíja
sám bez vášho vlastného tempa
intervencií dospelých. Pokiaľ ide o základné
mínus techniky, potom sa na ne odborníci odvolávajú:

  1. Väčšina výhod je zameraná na rozvoj jemných motorických schopností,
    logické a analytické myslenie, inteligencia. Kreatívne a
    emocionálna sféra je takmer nedotknutá.
  2. Neexistujú žiadne plot-role a vonkajšie hry, ktoré, podľa
    názor autora, len inhibovať intelektuálny vývoj dieťaťa.
    Vedci dokázali, že hra v predškolskom detstve je
    vedúcu činnosť. Dieťa sa učí svetu,
    medziľudské vzťahy a interakcia s nimi
    rovesníkmi.
  3. Psychológovia radia mamičkám plaché a zdržanlivé deti
    Venujte veľkú pozornosť Montessori metóde. ona
    znamená značnú autonómiu a tiché deti sú nepravdepodobné
    požiada o pomoc, ak náhle nemôžu niečo urobiť.
  4. Učitelia si všimnú, že po demokratickej atmosfére prevláda
    montessori skupiny, dieťa má problémy so zvyčajným zvykom
    škôl a škôl.

настоящее время развивающие центры и многие образовательные
Inštitúcie nevykonávajú Montessori metódu vo svojom pôvodnom znení
formulára. Современные преподаватели берут из нее только
лучшее
, добавляя собственные наработки.

Rozhovor so špecialistom Montessori systému na začiatku
развитии малышей: Что нужно знать родителям, которые хотят,
aby sa ich dieťa vyvíja od útleho veku

Náš názor

Metódy včasného vzdelávania talianskeho lekára a vedca Márie
Montessori je celkom zaujímavé a originálne. Vychovávané deti
Montessori triedy, nezávislé a sebavedomé, môžu vyriešiť
domáce problémy. Nielen že obhajujú svoje názory, ale

Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: